Den Schüler: innen wird ein rotierendes Programm auf drei Schienen geboten:

 

Das vom Veranstalter kuratierte Konferenzprogramm, das Programm der teilnehmenden Firmen im Ausstellungsbereich und die Breakouts für spezielle Zielgruppen. Durch die Taktung des Konferenzprogramms gibt es für die Schüler: innen genügend Zeit, um mit den Ausstellern in Kontakt zu treten, Spezialprogramme im Ausstellungsbereich zu besuchen und mit den Firmen und Vortragenden vor Ort zu diskutieren.
Es ist duchgehend ein Drittel bis zur Hälfte der Schüler: innen im Ausstellungsbereich. Die anderen Schüler: innen sind in Vorträgen und Breakouts. Danach wird lt. individuellem Stundenplan pro Klasse gewechselt.

1-Das Programm im Ausstellungsbereich:

Die ausstellenden Firmen präsentieren auf ihren Erlebnisflächen nachhaltige technische Lösungen in einem interaktiven Dialog mit den Schüler: innen. Die Betriebe aus dem Einzugsgebiet führen vor Ort Tests und Simulationen durch oder zeigen gestrippte Gerätschaften ohne Leitungen und Gehäuse, chemische Versuche, Forschungsprojekte, führen nachhaltige Fertigungsmaschinen vor, u.v.m.
Das hautnahe Erleben und das kreative Präsentieren von möglichst nachhaltiger Technik stehen im Vordergrund.

 

2-Das Programm in den Vortragssälen:

Das vom Veranstalter kuratierte Konferenzprogramm mit Vorträgen und Breakouts beinhaltet für die Klassen und Schüler: innen mindestens 4 Programmpunkte.
Wir bieten zwischen 6 und 8 Vorträge, aus denen die Klassen 4 wählen und besuchen weden. Die ersten  Vorträge beginnen um ca. 9:00 Uhr, die letzten enden um 16.30 Uhr. Die Programmpunkte dauern jeweils 45 Minuten. Jede Klasse erhält einen Stundenplan, welcher möglichst gut zur jeweiligen Fachrichtung passen soll. Die restliche Zeit steht für den Besuch der Ausstellungsbereiche, einer Jause und den Breakouts zur Verfügung.

 

3-Die Breakouts:

Breakouts sind eine Art Workshop für eine ganz bestimmte Zielgruppe. Im Girls Networking Club kommen HTL-Schülerinnen mit Unternehmensvertreterinnen mit technischem Background zusammen. Die Mädchen erhalten spannende Einblicke in die Berufswelt. Oder wir schreiben gemeinsam mit NGOs Diplomarbeiten für die Welt aus. Wir fragen bei diversen Organisationen an, ob sie technisch zu lösende Probleme so exakt definieren können, sodass sie von Schüler: innen mit Hilfe der Schule und ihren Lehrkräften im Rahmen einer Diplomarbeit gelöst werden können.